白杨街小学 2018-09-12 04:17:03

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这里Poplar Street小学,Ravenwood Drive,Audenshaw,曼彻斯特,M34 5EF,重点关注以显示该地区其他学校的分数您还可以看到小学与英格兰其他学校的比较数据可以了解学生的成绩,进度,缺勤水平以及上次检查学校的时间教师与学生的比例也很好地表明您的孩子将获得的重点此外,我们还可以显示学校有多少全职教师了解您所在地区的其他学校如何评价学校评分:我们如何评价学校上述开放日期和状态表明Poplar Street小学何时开学或何时更改为最近的化身,近年来一些学校转学为学院最近学校改变了类型,前几年的数据涵盖了以前的化身,包含在下面那么什么类型的学校是白杨街小学

近几年有多少孩子上过学校

学生特征 - 不同组中学生的百分比是多少,这与全国平均水平相比如何

我们独特的评级系统考虑了一系列不同的指标来评估学校的表现该系统跟踪成绩,学生进度,教学,学生出勤以及学校是否在改进2017年KS2测试正在评估2014年评级中引入的新课程2016年之前的年份是根据学校在以前课程中的表现而进行的,因此表现与2017年没有直接可比性

某些指标可能缺少数据,因为它尚未公布这可能是因为学校是新的或因为它很小所以数据被抑制以避免识别个别学生学校不会因缺失数据而丢失分数,因此在排名上的表现仍然会比那些表现不佳的学校更好,但是他们的分数不能高于在指标上表现良好的学校

Poplar Street小学每个指标的得分Poplar Street小学在最近的Ofst被评为优秀ed检查如果表格为空白,则表示此学校最近没有检查在2012年9月之前,学校收到的评分为3表示满意成绩从该日期开始,现在表明需要改进白杨街小学如何学校在Ofsted考察的每个区域都有表演

截至2012年9月,得分为3分从满意度变为需求改善2017年,白杨街小学44%的学生达到了预期的阅读,写作和数学标准.Powlar Street小学的学生如何在评估中完成关键阶段2的结束以及它与地方当局和全国平均水平相比如何

虽然学生通常的目标是在阅读,写作和数学方面达到预期的水平,但白杨街小学的孩子在阅读和数学方面得分很高,并且在写作方面有更大的深度,这是如何比较的在地方和国家层面的表现

白杨街小学的儿童如何在关键阶段1获得不同程度的成绩,以及来自弱势背景的学生如何达到预期的阅读,写作和数学标准

白杨街小学的男孩和女孩在阅读,写作和数学方面达到预期标准的比例与全国平均水平相比如何

白杨街小学的学生:教师比例是什么

与全国平均水平相比如何

那里有多少老师,平均工资是多少

评估学生在关键阶段1(婴儿)和关键阶段2(初级阶段)的评估之间取得了多少进展,所有学生的进展为学校提供了总体'增值'措施在Poplar Street小学,学生在2017年的数学平均进步得分为-18,与全国平均水平相比为0 0如何在婴儿水平上有不同成就水平的孩子和来自弱势背景的学生如何在数学方面取得进步表现如何

与当地平均水平相比

在白杨街小学,学生在2017年的阅读平均得分为-18与全国平均水平相比0如何在婴儿水平上获得不同成就水平的儿童和处于不利背景的学生如何在阅读方面取得进展,以及与当地平均水平相比如何

在Poplar Street小学,学生在2017年的平均进步分数为07,与全国平均水平相比为0 0如何在婴儿水平上获得不同成就水平的孩子和来自弱势背景的学生在写作方面取得进步这与当地平均水平相比如何

下图显示了学生错过了半天课程的比例以及与当地和全国平均水平的比较2015/16学年,最近的全学年,杨树街小学的学生错过了37%的半日课程学校全国范围内,小学生错过4%的半日课程数字下图显示学生错过了半天课程的比例,并将其视为未经授权的缺席,以及与当地和全国平均水平相比如何将学生的比例归为持久缺席者(缺少所有会议的10%或更多)

虽然我们在计算学校的优秀程度时没有包括财务,但很多学校都会公布他们在学生教育方面的支出情况.Poplar Street小学每名学生的学校总支出与当地平均水平相比是多少

(学校是蓝色的)白杨街小学每个学生花在教师和教育支持人员身上的费用是多少

这与Tameside的平均消费相比如何

Poplar Street小学的预算中有多少用于供应人员